2026年度“人工智能+”虚仿项目征集启动,遥知“百校赋能计划”免费孵化课程,助院校高效申报。
一、正值窗口期,一次面向未来的征集
近日,教育部高等教育司正式启动2026年度“人工智能+”虚拟仿真实验教学项目征集工作,面向全国普通高校遴选一批AI赋能、产教融合、科教融汇的示范性虚拟仿真实验教学项目。
本次征集采用“6+1”布局:未来制造、未来信息、未来材料、未来能源、未来空间、未来健康六大未来产业方向,外加实验室安全专题板块。细看各方向的要求会发现,未来信息方向点名“具身智能感知与决策”“人机交互与智能机器人”,未来制造方向聚焦“数字孪生工厂仿真”“工业机器人协同编程”——这些,正是遥知科技多年来持续深耕的技术场景。
需要特别提醒的是时间:本次申报窗口期为2026年10月13日至11月20日,前后约五周。与此同时,通知对项目的AI深度应用、产业场景转化、技术合规、接口联通、知识产权、安全等级保护等,均提出了明确的建设标准。
对院校而言,这不仅是一次项目申报,更是一次把专业建设、课程改革与产业前沿对接起来的机会。窗口有限,准备却需要系统推进。
二、院校的真实难点:不是不想报,而是来不及、缺支撑
在与院校的长期交流中,我们常常听到这样几类困扰:
一是时间紧。从选题论证、脚本撰写,到资源开发、平台上线,常规流程往往需要数月,五周窗口显得格外紧张。
二是技术门槛高。AI深度应用、接口联通等硬性要求,需要专业团队与技术平台支撑,单靠院校教师很难在短时间内完成。
三是产业场景难转化。评审高度关注真实产业场景与岗位工作任务的融入,如何把“产业里的事”变成“课堂上能推演的实验”,是不少团队的卡点。
四是缺少一体化平台。课程开发出来只是第一步,多终端适配、学习数据采集、与国家平台对接,环环都需要支撑。
三、遥知科技的答案:百校赋能计划——校企合作虚拟仿真课程孵化
针对这些痛点,遥知科技推出“百校赋能计划——校企合作虚拟仿真课程孵化”服务:面向全国院校免费定制开发虚拟仿真课程资源,并提供从内容设计、课程开发、上线公共平台到使用培训的一站式服务,帮助院校把真实产业场景转化为可落地、可复用的虚拟仿真课程资源。
合作方式上,遥知采用“企业工程师+院校教师”联合开发模式。学校确定选题后,双方组建合作开发工作小组,遥知提供《虚拟仿真课程孵化需求表》,由负责教师根据教学需求填写知识模块、虚拟操作实训步骤、考题、评分等内容;课程脚本可由学校主导提供,也可由遥知主要负责编写。双方确认后进入正式开发,开发周期约一个月,完成后上线在线平台并支持联网访问,实现数字化教学与学习数据的采集,jiao shi。
一句话概括:院校出选题与教学需求,遥知出技术与开发,成果免费共建共享。
四、技术底座:让“人工智能+”落到教学现场
免费,不等于将就。遥知依托自主研发的Image Space人工智能虚拟仿真资源平台、Space Player立体空间人工智能交互平台等,为课程孵化提供扎实的技术底座:
· 一次开发,多端适配:一套课程资源可同步覆盖教室触摸大屏、VR头盔、平板、电脑及网页端,学生既能获得沉浸式实训体验,也能随时随地在线学习。
· AI数字人“智慧学伴”:课程搭载AI智能体数字人,全程伴随学习过程,支持实时问答、个性化操作指导与知识讲解,形成“学—练—问”闭环。
· 智能评分与数据可溯:系统实时记录操作轨迹,生成多维能力评估报告,学习行为全程留痕,为过程性教学评价提供依据。
· 国家级平台数据对接:课程学习数据可实时同步至国家智慧教育公共服务平台管理中心,支持课程直接上线国家平台,为精品课程申报与教师教学竞赛提供数据支撑。
· 具身智能再升级:在数字人交互、AI智能教学的基础上,遥知进一步接入温度、湿度、光等物联网传感器数据,以元宇宙与AI为支撑,打造面向数字孪生、具身智能前沿领域的免费孵化课程资源,可应用于智慧康养、智慧农业等国家战略产业场景。
这些能力,恰好对应了本次征集对“AI深度应用、产业场景转化、接口联通”的核心要求。
五、真实成果:从课程孵化到竞赛领奖台
课程孵化的价值,不只是“多了一门课”。依托遥知的技术与平台,一批合作院校的孵化课程已经走上各类教学竞赛的领奖台,沉淀为可申报、可复用、可推广的教学成果。以下是部分真实获奖案例:
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获奖学校 |
孵化课程/项目 |
赛事 |
奖项与名次 |
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广西卫生职业技术学院 |
《心包穿刺术虚实融合教学系统》 |
2025一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛·第二届临床护理操作技能(虚拟仿真)赛项 |
团体一等奖(国赛一等奖) |
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湖北第二师范学院 |
《私人教练理论与实践》 |
第七届全国高校混合式教学创新大赛 |
全国一等奖 |
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锡林郭勒职业学院、天津传媒学院 |
元宇宙创新教育应用项目 |
2025年元宇宙创新教育应用大赛 |
一等奖 |
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湖南女子学院 |
《基于Image Space云平台构建的交互式数字女红课程群资源》 |
AI赋能在线教学创新成果大赛(中国教育技术协会主办) |
二等奖 |
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青岛幼儿师范高等专科学校 |
《虚拟仿真摄影交互实验系统》 |
2025年全国仿真创新应用大赛·职业教育教学设计与应用方向 |
三等奖 |
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天津交通职业学院 |
《虚实融合·智启航运——AI赋能海运整箱FCL出口订舱与装船异常应急处置》 |
2026元宇宙创新教育应用大赛·京津冀蒙区域赛 |
一等奖 |
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山东科技职业学院 |
《龙头风筝》虚拟仿真课程 |
2025年山东省职业院校教学能力大赛·专业课程组 |
一等奖 |
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广西财经学院、广西职业技术学院等 |
《文化活态传承下传统椅具的人体工学优化设计虚拟仿真实验》等 |
第二十四届广西高校教育教学数字化大赛 |
一等奖(本科综合组1项、高职文科组2项、高职理工农医组1项) |
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江汉大学、湖北第二师范学院 |
《数字媒体技术基础》《私人教练理论与实践》 |
第五届湖北省高校教师教学创新大赛 |
二等奖 |
这些奖项的背后,是一个个真实的教学场景:广西卫生职业技术学院的《心包穿刺术虚实融合教学系统》,从2024年12月启动课程设计,到2025年4月上线国家智慧教育公共服务平台,历经两轮迭代,最终在国家级赛项中摘得团体一等奖;山东科技职业学院的《龙头风筝》虚拟仿真课程,以沉浸式、案例式、项目式教学拿下山东省职业院校教学能力大赛专业课程组一等奖;青岛幼儿师范高等专科学校的《虚拟仿真摄影交互实验系统》,解决了传统实训场地受限、成本高的痛点,获全国仿真创新应用大赛职业教育教学设计与应用方向三等奖。
除了竞赛获奖,孵化课程还在更高层面获得认可:2026年3月,由遥知科技提供技术支持的五项教学应用与校企合作案例,入选教育部国家职业教育智慧教育平台2025年度典型应用案例;多门课程上线国家智慧教育公共服务平台并获首页推荐;截至目前,遥知已支持全国百逾所院校完成虚拟仿真课程体系建设,协助近百项课程完成数字化转型,多门课程获评省级一流课程。
值得一提的是,受益的不只是教师。江汉大学学生参赛团队、湖南师范大学公选课学生作品等,也在省级赛事中屡获佳绩——一门好课程,最终受益的是学生。
六、窗口仅剩五周,建议尽早对接
2026年度“人工智能+”虚拟仿真实验教学项目申报窗口将于11月20日关闭。如果贵校正在筹备申报,却面临选题、脚本、技术开发或平台对接等方面的困难,欢迎尽早与遥知科技联系——我们提供免费孵化服务,从选题到上线,与您一起把想法变成能申报、能落地、能教学的虚拟仿真课程。
意向院校可联系遥知科技当地客服人员咨询。